Projeto 2015: "Quem brinca muito, aprende mais" - MGII A

Tema: Quem brinca muito, aprende mais

Turma/ Professores: MG II A / Elisandra e Maria José

Apresentação

Ao brincar, a criança vai estimulando a aprendizagem e aquisição de conhecimentos, a criatividade, a imaginação, a socialização, a coordenação motora e diversas habilidades importantes para seu desenvolvimento.

            O brincar, além de ser um direito de todas as crianças (ECA – artigo 16), é uma forma de expressão dos seus pensamentos e sentimentos.

Justificativa

Proporcionar às crianças momentos de convivência saudável, criativa e construtiva, pois através da brincadeira a criança atribui sentido ao seu mundo, se apropria de conhecimentos que a ajudarão a agir sobre o meio em que ela se encontra.

Objetivos Gerais

-Aumentar o repertório de brincadeiras infantis;

-Participar de situações de socialização;

-Participar de jogos que sejam trabalhadas regras em grupo;

-Construir brinquedos com sucata.

Objetivos Específicos

-Criar laços de amizade;

-Desenvolver a sensibilidade, o raciocínio lógico, a expressão corporal, a capacidade de concentração, a memória, a inteligência, o cuidado, o capricho e a criatividade;

-Estimular o trabalho em grupo;

-Participar de variadas situações de comunicação oral.

Desenvolvimento/ Etapas do projeto

-Entrevista com os pais;

-Rodas de conversa;

-Listar as brincadeiras e escolher algumas para brincar.

Avaliação

A avaliação dos alunos será feita através de observação durante todo o processo do projeto. Participação dos pais nas brincadeiras.

Bibliografia

Crianças especiais Uol.com.br

Orientações curriculares: Educação Infantil

Projeto 2015: "Cantando o Mundo" - MGI

Tema: Cantando o Mundo

Turma: Mini-grupo I

Apresentação:

Este projeto será desenvolvido com as crianças do Mini-grupo I AB, CD, EF, com faixa etária de 2 a 3 anos de idade. São 50 crianças matriculadas, sendo uma com baixa visão.

Justificativa:

A música é essencial para a formação infantil possibilitando a ampliação do vocabulário, interação, exploração do corpo entre outros. Elegemos este tema por perceber o interesse das crianças por músicas, em explorar objetos sonoros, e sons do cotidiano.

Objetivo geral:

Promover ambientes ricos em possibilidades de exploração da linguagem musical.

Objetivos específicos:

Ampliar o vocabulário;

Estimular a expressão corporal e a dança;

Desenvolver a oralidade;

Desenvolver a memória auditiva;

Amplia o repertório musical;

Despertar para uma escuta ativa;

Disponibilizar materiais e brinquedos para as crianças realizarem suas experiências de exploração;

Construir instrumentos musicas utilizando materiais do cotidiano ( cotidiáfonos).

Desenvolvimento:

Questionário para os pais para saber as músicas que as crianças escutam em casa, etc.;

Paisagem sonora: observar os sons do ambiente/ passeios pelos espaços do CEI / passeios pelos arredores do CEI;

Confecção de instrumentos musicais utilizando objetos do cotidiano (cotidiáfonos);

Organizar o espaço da sala e do CEI com objetos sonoros;

Promover seções de escuta e apreciação musical;

Dramatização e contação de histórias usando objetos sonoros e instrumentos musicais; Contar histórias usando modulações de voz, objetos sonoros e trilha sonora;

Sala ambiente.  

 

Projeto 2015: Fase1 - "Texturas e Sensações" - Berçários

  

TEMA: TEXTURAS E SENSAÇÕES 

DURAÇÃO: 15 DIAS

TURMA/PROFESSORES: KELI/TELMA/MICHELLE/VILMA

APRESENTAÇÃO: PROPICIAR AOS BEBÊS OPORTUNIDADES DE EXPLORAÇÃO E EXPERIÊNCIAS ATRAVÉS DE TEXTURAS E SENSAÇÕES, AMPLIANDO E AUXILIANDO EM SEU PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS NOVOS.

JUSTIFICATIVA: OS BEBÊS SE INTERESSAM POR TUDO QUE É NOVO, SENSAÇÕES, TEXTURAS, IMAGENS E SONS. PARTINDO DESSE PRESSUPOSTO, ESTE PROJETO SERÁ DESENVOLVIDO PARA QUE POR MEIO DA EXPLORAÇÃO DE DIFERENTES MATERIAIS OS PEQUENOS AMPLIEM A CAPACIDADE DE EXPRESSÃO E CONHECIMENTO DO MUNDO.

OBJETIVO GERAL: PROMOVER ATIVIDADES QUE ESTIMULEM E PERMITAM UM CONTATO DOS BEBÊS COM DIVERSOS MATERIAIS, TEXTURAS E SENSAÇÕES.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• EXPLORAR DIFERENTES MATERIAIS, OBSERVANDO SEUS ASPECTOS E CARACTERÍSTICAS;
• MANUSEAR DE DIFERENTES FORMAS OS DIFERENTES TIPOS DE MATEIRAIS;
• DESENVOLVER  CAPACIDADE MOTORA PARA ENCAIXAR, AMASSAR, ABRIR, FECHAR, ETC;

DESENVOLVIMENTO/ ETAPAS DO PROJETO:

·         RODA DE CONVERSA SOBRE OS DIVERSOS TIPOS DE MATERIAIS E OBJETOS QUE FAZEM PARTE DO NOSSO COTIDIANO;

·         AMPLIAR GRADUALMENTE O CONHECIMENTO DO SEU CORPO, AFIM DE APERFEIÇOAR SEUS RECURSOS DE DESLOCAMENTO E AJUSTAR SUAS HABILIDADES MOTORAS;

·         MANUSEAR DIFERENTES MATERIAIS: ESPONJA, LÃ, LIXAS, ALGODÃO, PLÁSTICO BOLHA, METAIS, MADEIRA, TECIDOS DE DIVERSAS TEXTURAS, AREIA, BALÕES COLORIDOS, BOLHAS DE SABÃO, COMER E EXPLORAR GELATINA, SENSAÇÕES DE CLARO E ESCURO/QUENTE E FRIO, DIVERSOS TIPOS DE SONS (ALTO/BAIXO), AMASSAR PAPEL CREPOM, MANIPULAR E RASGAR REVISTAS, CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS.

AVALIAÇÃO: OCORRERÁ DURANTE O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES, OBSERVANDO A PARTICIPAÇÃO , INTERESSE, DIFICULDADES E CONQUISTAS DE CADA CRIANÇA.

CEI Elísio em clima de festas!!!!!

Boas Festas "São os votos de toda equipe do Cei Elísio Teixeira Leite"